辛亥革命一聲炮響，送來了新教科書

　　當(dāng)時之所以叫“書局”，其實沒有長遠(yuǎn)打算。1912年陸費逵創(chuàng)辦中華書局，就想把教科書推出來，沒想到辛亥革命一聲槍響，他預(yù)先設(shè)計好的這套教科書脫穎而出，他的事業(yè)也因而要從長計議了。

　　中華書局的起家是通過教科書。1912年元旦，中華民國在南京宣告成立，26歲的陸費逵便在當(dāng)天于上海掛牌成立了中華書局。為什么以“中華”為名，李偉國說，這一點非常清楚，書局的資方是幾個具有革命思想的年輕人，以“中華”為名，響亮地回應(yīng)中華辛亥革命。

　　然后，在短短半個月內(nèi)就陸續(xù)推出早已提前編好的適合新共和政體的教科書──《中華教科書》系列。這套教科書包括中小學(xué)全套的國文、算術(shù)、地理、理科等，其中小學(xué)課本44種，中學(xué)和師范課本27種。初小國文課本第一冊首頁印有南京臨時政府制定的五色國旗。新成立的國民教育部批復(fù)其“即作為初等小學(xué)第一二年級、高等小學(xué)第一年級教師及學(xué)生暫用之書”。從此占據(jù)了國民教育課本的半壁江山。

　　陸費逵原是當(dāng)時教科書乃至全國書業(yè)市場龍頭老大商務(wù)印書館里一名年輕有為的編輯。他不到20歲時便在武昌以1500元股本創(chuàng)辦新學(xué)界書店，為著解決周圍朋友買書的困難，22歲任漢口《楚報》主筆，因著文抨擊時政，《楚報》停刊，他逃到上海。在出版機構(gòu)林立的上海，陸費逵先是任昌明公司上海支店經(jīng)理，而后進入文明書局任編輯，1908年經(jīng)舉薦進入商務(wù)印書館，是國文部是最年輕的編輯。

　　其時世事與時局變化在即，陸費逵因為曾是同盟會會員，他認(rèn)定清朝統(tǒng)治一定會被革命者推翻，當(dāng)此之際教科書必有大改革。他于是向商務(wù)印書館當(dāng)局提出革新教科書，但未被采納。陸費逵便決定自己動手來編輯一套新教科書，并籌措成立新的書局。這是1911年秋天或更早時候的事。

　　晚清以來，教科書在上海出版事業(yè)的異軍突起與社會變遷有很大關(guān)系。熊月之說，一個因素是1905年廢科舉、興學(xué)校，一個因素是當(dāng)時上海是向全國傳播新知識、新文化的主要窗口。另外還有一個：留學(xué)生的不斷歸國。各行各業(yè)的留學(xué)生成為新式教科書的主要作者。”

　　教科書最初是文明書局出，后來商務(wù)出，再后來中華出，還有一些教會機構(gòu)也出。因為銷路穩(wěn)定、印制便捷，所以利潤可觀，惜乎格局已定，商務(wù)印書館和文明書局占去大半。甚至兩家教科書的體例都被清末學(xué)部官方固定下來，后來者惟仿效而已。

　　為什么辛亥革命這么重要的變化被行業(yè)老大和老二錯過了，給了陸費逵等“新人”以機會呢？熊月之認(rèn)為，商務(wù)印書館主持者張元濟是前清進士，聲望很高，做事沉穩(wěn)，深思熟慮，穩(wěn)扎穩(wěn)打。陸費逵比張元濟年紀(jì)輕，性格是靈活型的，在很早就曾參加過革命黨的活動，這些都決定了他性格當(dāng)中有冒險性。

　　“我就從中華書局為什么叫中華書局來看這一點。陸費逵從商務(wù)印書館出來，肯定會用一個和老東家有所區(qū)分的名字。他在文明書局干過，自然會想到書局兩個字。”熊月之說，據(jù)他考證，叫“書局”的往往都沒有長遠(yuǎn)打算：“晚清直至民國，出版新書的有140多個出版機構(gòu)，有的很有名，有的我研究到現(xiàn)在也對其來龍去脈不甚清楚。很多‘書局’就是幾個人湊一筆錢，資本不多，一筆生意做好了就發(fā)展起來，沒做個就換個名字再干。陸費逵一開始也沒有長遠(yuǎn)打算。他在1923年回憶說，當(dāng)時就想把教科書出來，沒想到辛亥革命一聲槍響，他預(yù)先設(shè)計好的這套教科書脫穎而出，他的事業(yè)也因而要從長計議了。”

　　草創(chuàng)之初，陸費逵等人忙得吃飯的工夫都沒有，他回憶說在外辦事時是啃一個面包充饑，回到店里又無暇吃晚飯，“買一個銅元的粥、一個銅元的羅卜干，就是我一頓夜飯”。

　　反觀商務(wù)印書館，因為他們供給學(xué)校的教科書還是老本子，封面上仍印著清朝的“黃龍旗”，結(jié)果只能是滯銷。待到修訂版出來時，已錯過了春季學(xué)期。當(dāng)然，商務(wù)印書館畢竟是執(zhí)書業(yè)牛耳者，到了秋季學(xué)期又重新占領(lǐng)市場。但這時他們已無法忽視中華書局這個競爭者的出現(xiàn)。

　　有了中華書局這樣后來居上的競爭者，商務(wù)印書館也感到迫切的壓力，把沿用了八年之久的商務(wù)版教科書稿拿出來重新修編，力求與時代同步。“由此教科書的一家獨大局面被打破，進入到不斷修訂、日益出新的發(fā)展階段。

　　出版史學(xué)者王建輝先生在研究中華書局的著作中寫到：“在教科書大戰(zhàn)中，有許多中小出版社都參與了，但多為純粹營利，失去了知識分子的應(yīng)有理想。故陸費逵曾謂，中華書局一成立，我國教科書有競爭之故，乃大進步。進步在哪？在于他抓住了時代感。”