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教材循環使用，爭議聲中如何推進？

2008-03-06 00:00 來源：新華網責編：張奕波

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從２００８年新學期開始，全國多個省份開始實施義務教育階段部分教科書循環使用。作為減輕學生經濟負擔、節約社會資源的一個重要舉措，教科書循環使用的好處是顯而易見的。但是記者在采訪中發現，教材循環使用卻遭到了諸如教材破損、衛生狀況、能否推行等方面的質疑。"教材循環使用"如此的好事，如何在爭議聲中推進？

新學期開始了，福建閩侯縣尚干中學的學生們拿到了印有"循環使用"字樣的教科書。"這是好事，它可以培養學生們的自覺性和責任心，還可以節約資源。"該校副校長林文對記者說，從去年秋季開始，尚干中學的學生們就開始使用免費教科書了。

循環使用教科書對學生、家長、學校來說都是一個新生事物。對此，有些學生家長表示擔憂，福建永春縣一學生家長尤崇欽的想法代表了大多數學生家長的心聲："沒有屬于自己的課本，還能上好學嗎？與其孩子手中沒有書，還不如掏錢買本放心。"

尤崇欽告訴記者，一本教科書才多少錢，農民還是買得起的，既然循環教科書只能借，那我們只能自己去買一本。尤崇欽算了這樣一筆賬，一本教科書一般才１０多元，相比一本要花２０多元的教輔書來說，家長掏錢買本教科書根本不算什么。

河南淇縣前進小學三（3）班學生李夢嘉和同學們領到免費循環使用的《美術》教科書。據了解，從2008年春季開始，該縣農村義務教育階段的學生將不再繳納教材費，所需教材由政府免費提供。同時，該縣在全縣中小學普遍推行部分教科書循環使用辦法，由學校集中管理，學生免費使用。中新社發李閃閃攝

"農村義務教育階段的書費都免了，不在乎這點錢了嘛，既然要求循環使用，我只好對學生說：'這些書不要弄壞、弄丟。否則，要賠償。'"福州閩侯縣大義中學一位班主任對記者說到，"說是這樣說，可是小孩子自我約束力差，肯定會有人弄壞弄丟的，那怎么補？我們老師也有壓力，這一屆書用完了，傳給下一屆，如果書保護的不好，還要受下一屆老師的埋怨。還有，比如《美術》，本來是給人以美感享受的書，用舊了肯定不好看了，小孩子也不愛用舊的"這位班主任補充道。

"這些書皮太薄了，很容易被學生們損壞。"福州閩侯縣一小學的林老師指著剛發下來的《音樂》書說。"既然要考慮循環使用，書的裝訂質量、紙張用材等都需要改進。"林老師的同事陳老師說，"我看到美國的一些循環使用課本，封皮很厚實，內頁用高質量的銅板紙，很耐用。我們現階段可能就做不到。"