·2016年10月，《國務院關于激發重點群體活力帶動城鄉居民增收的實施意見》公布。實施激勵計劃，瞄準技能人才等七大群體。

  ·2017年3月，政府工作報告提出，要大力弘揚工匠精神，厚植工匠文化，推動中國經濟發展進入質量時代。

  ·2017年12月，國務院總理李克強總理在北京中南海親切會見世界技能大賽上取得優異成績的中國選手時表示：“在全面建成小康社會和全面建設社會主義現代化國家進程中，技能人才可以大有作為，也必將大有作為”。

  ·2018年3月，在今年兩會的政府工作報告中，李克強總理提到：支持企業提高技術工人待遇，加大高技能人才激勵。同時，弘揚工匠精神，來一場中國制造的品質革命。

  的確，技能人才是我國人才隊伍的重要組成部分，是技術人員隊伍的骨干。想要實現強國夢，國家就一定要加強對技能人才的培養，從政策等相關層面上鼓勵、引導人才隊伍的養成。

  培育高技能人才正當時

  高技能人才，即通常所稱的“八級工”等高技術人員。當前，我國已經初步形成一支規模日益壯大、結構日益優化、素質逐步提高的高技能人才隊伍，但無論總量還是比例，仍與經濟高質量發展提出的要求有相當差距。此外，我國目前高技術人才還存在結構問題突出、人才斷檔等現象。

  但隨著互聯網、大數據產業的大力發展，《中國制造2025》、人工智能等戰略政策的出臺，為了加快強國的建設，國家對技能型人才的渴求是極度迫切的。為此，近年來，不斷地通過政策上的引導以及待遇上的提升來加強人才的引進，推進人才隊伍的建設。

  中國技能人才培養進行時

  2017年第44屆世界技能大賽，中國選手獲得了15金7銀8銅和12個優勝獎，金牌、獎牌總數和團體總分均居首位。這一突破體現了我國這些年高度重視技能人才培養的成果，也向世界展示了我國技能人才隊伍建設所取得的成績。

  談及世界技能大賽，就不可不提及中國印刷行業的直接教育，相比國外的發達國家的印刷職業教育水平，中國可以說是起步較晚，目前還處在摸索階段。但近年來，隨著中國職業教育工作的不斷開展以及普及，“理論+實操”的方式方法也已經得到了很好地推進，尤其是通過國內外技能大賽的不斷參與，取長補短，及時的縮短了與國內外頂尖選手的差距水平，培養出了自己的優勢，這一點從以上所取得的成績也足以顯現。

  “職業教育”與“技能人才”引熱議

  2018年的兩會時間還在進行中，除去往年的經濟、民生、智能化以及環保等問題毫無意外的依舊出現在代表們的提案中。今年，“職業教育”和“技能人才”也“燃爆”了兩會現場。

  全國政協委員許啟金：“國家應培養更多高技能人才，為創新成果轉化創建平臺，推動制造業產業發展，建成制造業強國。營造有利于產業工人成長的社會環境，不斷完善產業工人特別是高技能人才薪酬體系和創新激勵機制。”

  全國人大代表鄭亞莉：“要按照產教融合、校企合作，營造崇尚一技之長，不唯學歷憑能力的濃厚氛圍，讓職業教育在社會上真正香起來，亮起來。”

  全國人大代表步正合：“政策上面有更多的照顧更好，現在的年輕人做得越好鼓勵越多，需要大家更多的認可，更多的關注，對他們的吸引力更大一些。”

  全國政協委員羅建紅：“我們需要大量適合先進制造業的應用技術性人才，需要一些院校在政策的引導下往那個方向發展，需要建立很好的跟企業的聯動。”

  全國人大代表楊珍：“推動“制造強國”戰略，就要重視技能人才的培養，要在全社會增強技能人才的榮譽感、自豪感和獲得感。”

  全國人大代表楊金龍：“希望能通過支持建設國家級公共實訓中心、職業訓練院、高技能人才培訓基地和技能大師工作室，出臺有關政策法規督促激勵企業及其他社會組織積極參與高技能人才培養等途徑，全面提升高技能人才培育平臺質量。”

  近年來，“職業教育”與“技能人才培養”已成為全社會關注的焦點，印刷行業多年來也一直在探索高技能人才教育與培養的新模式。理論知識授課的同時，還積極組織學生、員工廣泛參與國內外職業技能比拼，較量之余取長補短，以此來推進我國的職業教育進程以及人才培養模式的不斷變革，更好地實現印刷夢、實現強國夢。