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樺川路小學(xué)征集學(xué)生作文結(jié)集成書印刷千余冊(cè)

2016-01-11 08:55 來源：大眾網(wǎng)-半島都市報(bào) 責(zé)編：江佳

摘要：: 從去年開學(xué)后，樺川路小學(xué)面向全校學(xué)生征集自己最滿意的作文，進(jìn)行多次修改后，集結(jié)成書印刷千余冊(cè)，1月8日，舉辦新書《蒲公英的翅膀》發(fā)布會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)上臺(tái)朗誦、點(diǎn)評(píng)，講述作文背后的故事。

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【CPP114】訊：“沒想到自己的作文能印成鉛字變成書！”拿著一本《蒲公英的翅膀》作品集，青島樺川路小學(xué)的王吉赫高興極了。原來這是樺川路小學(xué)“適性教育”的成果之一，從去年開學(xué)后，樺川路小學(xué)面向全校學(xué)生征集自己最滿意的作文，進(jìn)行多次修改后，集結(jié)成書印刷千余冊(cè)，1月8日，舉辦新書《蒲公英的翅膀》發(fā)布會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)上臺(tái)朗誦、點(diǎn)評(píng)，講述作文背后的故事。

記者了解到，這已經(jīng)是樺川路小學(xué)第二次出版《蒲公英的翅膀》作品集，“2014年的時(shí)候出版了第一本，當(dāng)時(shí)屬于嘗試之作，沒想到一經(jīng)發(fā)放后，受到了全校學(xué)生極度歡迎，于是今年就在此基礎(chǔ)上繼續(xù)探索、拓展。”樺川路小學(xué)教務(wù)處副主任鞠偉說，去年9月份開學(xué)后，學(xué)校就持續(xù)征集優(yōu)秀學(xué)生作文，老師、家長(zhǎng)共同提出修改建議，形成終稿。耗資萬(wàn)余元印制千余冊(cè)，面向全校1100余名學(xué)生和老師發(fā)放。

1月8日，樺川路小學(xué)還專門舉辦新書發(fā)布會(huì)，選取部分“小作家”上臺(tái)朗誦自己的作品，三年級(jí)的“小作家”王吉赫抑揚(yáng)頓挫的朗誦，博得了現(xiàn)場(chǎng)的一片掌聲，他興奮地告訴記者，“今年舉辦的新書發(fā)布會(huì)非常隆重，而且新增了朗誦環(huán)節(jié)，我在家練習(xí)了幾十遍，還請(qǐng)老師對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，不僅鍛煉了自己的演講能力，也提升了我的自信心。”

六年級(jí)的“小作家”岳新凱說，“我的作文已經(jīng)連續(xù)兩年入選作品集，對(duì)比起來，我感到自己在寫作上有很大進(jìn)步。”學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)賀南老師還專門針對(duì)“寫景類作文”進(jìn)行了專項(xiàng)指導(dǎo)。家長(zhǎng)代表也踴躍上臺(tái)講述自己的感受。新書發(fā)布會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熾烈。

樺川路小學(xué)負(fù)責(zé)人介紹，《蒲公英的翅膀》作品集也流溢出學(xué)校適性教育的理念，要將這樣的讀書寫作活動(dòng)長(zhǎng)此以往地推廣下去，讓每個(gè)孩子都愛上讀書、品味經(jīng)典。