剛剛跨入新千年，印刷行業(yè)內(nèi)出現(xiàn)了一種最新技術(shù)--CTP直接制版機(jī)，那時(shí)全國擁有的這種機(jī)器不上十臺(tái)。萬曉霞教授預(yù)料到這將是印前設(shè)備的一次大變革，認(rèn)準(zhǔn)了這種機(jī)器的光明前景，于是頂著巨大的壓力，斥巨資引進(jìn)了一臺(tái)。而實(shí)踐證明萬曉霞教授看似冒險(xiǎn)的決定是完全正確的，現(xiàn)今CTP直接制版機(jī)因其“高科技、高質(zhì)量、高效率”的優(yōu)勢已經(jīng)成為印刷業(yè)的新寵。而印刷與包裝系的學(xué)生們率先掌握了這種技術(shù)，也自然成為了業(yè)界急需的人才。
　　
　　學(xué)生為什么也要國際化？這是萬曉霞教授與國外學(xué)校談及合作時(shí)常常被問到的問題。印刷業(yè)是一個(gè)技術(shù)型行業(yè)，而全球的技術(shù)都是相通的，在全球化趨勢下，經(jīng)濟(jì)一體化、就業(yè)的全球化、商業(yè)貿(mào)易的全球化已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，因此必須培養(yǎng)出具有國際化視野的世界頂尖人才，也只有這樣的人才是符合時(shí)代潮流的。
　　
　　2005年，武漢大學(xué)印刷與包裝系想與德國伍伯塔爾大學(xué)達(dá)成合作，萬曉霞教授提前三天便到達(dá)了德國的學(xué)校，與德方代表們認(rèn)真交談足足三天，重點(diǎn)說明了國際化辦學(xué)的優(yōu)勢。當(dāng)她的同事們到達(dá)德國學(xué)校時(shí)，很輕松地就簽下了合作協(xié)議。現(xiàn)在伍伯塔爾大學(xué)每年都會(huì)派老師來武大授課一段時(shí)間。“德國人以嚴(yán)謹(jǐn)著稱，他們的工作態(tài)度、學(xué)術(shù)態(tài)度是我們系的師生們的榜樣。這樣的交流對雙方來說都受益匪淺。”
　　
　　萬曉霞教授還極力鼓勵(lì)自己的學(xué)生走向國際。2009級學(xué)生白迪在大學(xué)一年級時(shí)就憑借在RFID應(yīng)用方面的創(chuàng)新獲得了美國艾利丹尼森公司為期四年、每年1300美金的資助。現(xiàn)在萬曉霞教授還親自為他寫推薦信，希望他到世界頂尖的的孟塞爾色彩實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)深造。
　　
　　國際化辦學(xué)方針指引下，萬曉霞教授和印刷與包裝系可謂桃李滿天下。
　　
　　堅(jiān)持一線教學(xué)走“霞姐”style
　　
　　二十余年來，萬曉霞教授一直堅(jiān)持一線教學(xué)工作，在教育教學(xué)、科研領(lǐng)域躬耕不輟。其主講的《印刷概論》課程分別被評為校級、省級優(yōu)質(zhì)課程和精品課程，2008年，《印刷概論》課程入選教育部國家精品課程。她主持研究的“印刷工程專業(yè)開放式、國際化辦學(xué)模式的教學(xué)改革”2008年獲武漢大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)。
　　
　　2012級龍昊軒同學(xué)是萬曉霞教授今年“燭光導(dǎo)航”工程的學(xué)生，當(dāng)初高考錄取是被調(diào)劑到印刷與包裝系的。他在入學(xué)初立志要轉(zhuǎn)專業(yè)，而這個(gè)想法在學(xué)習(xí)了萬曉霞教授的《印刷概論》后完全改變。他說：“‘印刷’是個(gè)很具古典氣息的詞，一般人對這個(gè)專業(yè)存在誤讀。但萬教授的課極具前沿性，她給我們介紹學(xué)科現(xiàn)狀、行業(yè)前景、市場需求，使我對印刷有了全新的認(rèn)識(shí)，也漸漸愛上了這個(gè)專業(yè)。”現(xiàn)在龍昊軒跟著萬教授做科研，每晚都一起“泡”實(shí)驗(yàn)室，直到十點(diǎn)多才離開。“萬教授不像印象中的工科老師那么嚴(yán)厲呆板，她說話風(fēng)趣親切，特別有人格魅力！”提起萬教授，龍昊軒有說不盡的佩服。
　　
　　萬教授特別享受與同學(xué)們在一起的時(shí)光，這也是她這么多年堅(jiān)持一線教學(xué)工作的原因之一。“他們有強(qiáng)烈的求知欲，充滿了青春的活力，總是能給我新的思路。”而總是與學(xué)生打成一片的她也得到了學(xué)生們親切的稱呼--霞姐。
　　
　　她的學(xué)生們都反映，霞姐是個(gè)對待學(xué)生很細(xì)心很照顧的老師。每次進(jìn)她的辦公室，不管萬教授有多忙，她第一句話一定是“你們先坐！”每次學(xué)生們拿給她科研的進(jìn)度報(bào)告或者其他申報(bào)書時(shí)，她都會(huì)仔細(xì)審閱，指出每一個(gè)細(xì)微的問題，并且提出完善建議。白迪這樣說：“在做科研的時(shí)候，她會(huì)不時(shí)檢查我們的工作進(jìn)展，督促并指導(dǎo)我們，培養(yǎng)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣。另外，只要是對我們的未來有幫助的事情，她一定會(huì)為我們著想，積極與其他學(xué)校和企業(yè)建立合作項(xiàng)目，讓同學(xué)們開闊視野，拓展知識(shí)層面。”
　　
　　煥發(fā)學(xué)生們的激情，帶領(lǐng)他們走上科學(xué)的殿堂，成為國家需要的人才，萬曉霞教授一直視這些為自己的責(zé)任。她說“和學(xué)生在一起，他們是那么青春、有那么多想法，不同的思考方式總會(huì)有火花的閃現(xiàn)。這也是教學(xué)相長吧！”
　　
　　榮譽(yù)面前，泰然處之
　　
　　在學(xué)生眼里，在許多外界人士眼里，萬曉霞教授是個(gè)不折不扣的女強(qiáng)人，而她本人卻不認(rèn)同，“女強(qiáng)人是形容一個(gè)人事業(yè)的方面，而這方面我只是用心地去做每一件事罷了。”